Introducción al sistema digestivo y sus funciones

ARELI NAVA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema digestivo y sus funciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos en el tema del sistema digestivo y sus funciones, así como su relación con el sistema circulatorio.

  • Desarrollar el interés de los alumnos por conocer y entender su propio cuerpo y promover la conciencia sobre la importancia de cuidar su salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación inicial: preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo y sus funciones.

    • Presentar el problema a resolver: "¿Creen que podríamos vivir sin sistema digestivo? ¿Qué creen que pasaría si no pudiéramos digerir los alimentos correctamente?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación teórica: utilizar recursos visuales (imágenes, videos) para mostrar la estructura del sistema digestivo y sus partes: boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, etc.

    • Explicar la función de cada parte del sistema digestivo y cómo se relaciona con el sistema circulatorio.

    • Realizar preguntas y promover la participación activa de los alumnos para que compartan sus conocimientos y reflexiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes partes del sistema digestivo. Cada grupo deberá investigar y presentar a sus compañeros, de forma creativa, la función de la parte asignada.

    • Reflexión final: preguntar a los alumnos qué han aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio.




Sesión 2: Ruta de los alimentos y prácticas de cuidado (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la ruta de los alimentos en el