Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar la influencia de la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven en la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la identidad personal y la importancia de conocer nuestras raíces.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su objetivo de trabajar para mejorar la comunidad.


• Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.

Sesión 2:

• Exploración del lugar donde viven los alumnos y su importancia en su identidad.


• Actividad: Realización de un collage con imágenes del lugar donde viven y una breve descripción de por qué es importante para ellos.

Sesión 3:

• Exploración de la lengua que hablan y su relación con su identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad: Entrevistas a familiares para conocer palabras y expresiones propias de su comunidad lingüística.

Sesión 4:

• Exploración de las costumbres familiares y su influencia en la identidad personal.


• Actividad: Realización de una línea de tiempo con las principales tradiciones y costumbres familiares.

Sesión 5:

• Reflexión sobre lo aprendido en las sesiones anteriores y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad: Elaboración de un mural colaborativo que represente la diversidad cultural y étnica de l