Presentación de las emociones

Plan de clase

Sesión 1: Presentación de las emociones (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Identificar y nombrar diferentes emociones básicas.

• Inicio (10 minutos): Bienvenida a los alumnos y explicación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, preguntando a los alumnos si saben qué son y si pueden mencionar algunas. Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en cada imagen.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten diferentes emociones en diferentes situaciones. Para esto, se les proporcionarán láminas con situaciones cotidianas y ellos deberán dibujar cómo se sentirían en cada una de ellas.


• Cierre (10 minutos): Compartir los dibujos realizados por los alumnos y hacer una reflexión grupal sobre las emociones representadas. Preguntar si han experimentado alguna vez esas emociones y cómo las han expresado.

Sesión 2: Las emociones en la interacción con pares (Aprendizaje servicio)
Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias acerca de las diferentes formas de actuar y expresar emociones con los compañeros.

• Inicio (10 minutos): Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior. Realizar una pequeña dinámica en la que los alumnos se pongan en parejas y compartan una experiencia en la que hayan experimentado una emoción. Por ejemplo, pueden contar una situación en la que se sintieron contentos, tristes, enojados, etc.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se experimentan diferentes emociones. Pueden hacerlo en pequeños grupos y luego