Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adaptación y socialización

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una ronda de presentación y preguntar a los alumnos cómo se sienten en la escuela y si tienen algún interés o necesidad en particular.


• Introducir el tema de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de una lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen o pinten cómo se sienten en la escuela y lo que más les gusta hacer.


• Compartir los dibujos o pinturas en grupo y fomentar la expresión de emociones y afectos a través de preguntas y comentarios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han identificado alguna necesidad o interés en la escuela.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que expresen sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de comunicar de manera clara y respetuosa nuestras necesidades e intereses.


• Realizar una actividad de juego en equipo que promueva la colaboración y el trabajo en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Iniciar la sesión con una lectura en voz alta de un libro que aborde el tema de la adaptación y la socialización.


• Realizar una activida