Introducción al tema e identificación del problema
Enrique Martínez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema e identificación del problema
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar el problema de las inundaciones en el municipio y comprender la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas del mundo real.
- Iniciar la clase presentando el problema de las inundaciones en el municipio donde se encuentra la escuela. Discutir las posibles causas y consecuencias de estas inundaciones.
- Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia en la resolución de problemas matemáticos y su relación con el problema de las inundaciones.
- Realizar preguntas guía para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema, como por ejemplo: ¿Cómo crees que las ecuaciones pueden ayudarnos a resolver el problema de las inundaciones? ¿Qué información necesitaríamos tener para resolver estas ecuaciones?
Sesión 2: Resolución de ecuaciones lineales
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de resolver ecuaciones lineales de la forma Ax = B y Ax + B = C utilizando las propiedades de la igualdad.
- Repasar las propiedades de la igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones lineales.
- Presentar ejemplos de ecuaciones lineales de la forma Ax = B y Ax + B = C, y guiar a los estudiantes en su resolución paso a paso.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan ecuaciones lineales utilizando las propiedades de la igualdad.
Sesión 3: Resolución de ecuaciones cuadráticas
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de resolver ecuaciones cuadráticas de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 utilizando las propiedades de la igualdad.
- Introducir el concepto de ecu