Introducción al tema y generación de ideas
Beto Mora
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)
- Presentación del tema "Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana" a través de una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de los avisos y carteles en su entorno.
- Explicación del objetivo de la clase: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
- Introducción al problema de protección y cuidado del medio ambiente y su relación con la temática de la clase.
- Realización de una actividad creativa en la que los alumnos creen un cartel promocionando la importancia del cuidado del medio ambiente.
- Socialización de los carteles creados por los alumnos y reflexión sobre la importancia de la comunicación visual en la promoción de mensajes.
Sesión 2: Análisis y producción de avisos publicitarios (45 minutos)
- Introducción al concepto de avisos publicitarios y su función en la comunicación visual.
- Análisis y discusión en grupo de distintos ejemplos de avisos publicitarios relacionados con el cuidado del medio ambiente.
- Identificación de los elementos clave de un aviso publicitario (título llamativo, imagen representativa, mensaje persuasivo, etc.).
- Realización de una actividad en la que los alumnos creen avisos publicitarios para promover prácticas de cuidado del medio ambiente.
- Socialización de los avisos publicitarios creados por los alumnos y evaluación de su efectividad comunicativa.
Sesión 3: Elaboración de textos breves con formato de letreros y carteles (45 minutos)
- Introducción a