Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Que los alumnos cuenten los integrantes de su comunidad y sepan las características físicas del lugar donde viven.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad
-Introducción: Se les preguntará a los alumnos si conocen los lugares que hay en su comunidad y se les pedirá que describan algunos de ellos.
-Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su comunidad, donde incluirán elementos naturales como árboles, animales, cuerpos de agua, etc. Después, compartirán sus dibujos en grupo y comentarán qué elementos naturales incluyeron y por qué.
-Cierre: Se hará una lluvia de ideas para identificar las características naturales de su comunidad y se anotarán en el pizarrón.

Sesión 2:
Título: Explorando la diversidad natural
-Introducción: Se les mostrarán imágenes de diferentes lugares naturales como selvas, montañas, ríos, etc., y se les preguntará si reconocen algunos de esos lugares.
-Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de observación, donde se les proporcionarán diferentes fotografías de la naturaleza y deberán identificar los elementos naturales que pueden encontrar en cada una.
-Cierre: En grupo, se comentarán las respuestas y se destacarán las características naturales más importantes de cada imagen.

Sesión 3:
Título: Conociendo los animales
-Introducción: Se le