Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Problemáticas a abordar:

1. La falta o nivel deficiente de lectura.


2. La pobreza de vocabulario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración autobiográfica
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


2. Lectura en voz alta de un texto autobiográfico.


3. Preguntas de comprensión sobre el texto.


4. Discusión en grupo sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


5. Actividad de escritura: Los estudiantes deben escribir una breve autobiografía utilizando la primera persona del singular.

Sesión 2:
Título: Explorando nuestras experiencias personales
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Reflexión grupal sobre las experiencias personales de los estudiantes.


2. Actividad de escritura: Los estudiantes deben elegir una experiencia personal significativa y escribir una narración autobiográfica al respecto.


3. Intercambio de narraciones entre los estudiantes para su revisión y retroalimentación.


4. Discusión en grupo sobre la importancia de compartir nuestras experiencias y aprender de los demás.

Sesión 3:
Título: Enriqueciendo nuestro vocabulario
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Juego de palabras: Los estudiantes formarán equipos y se les dará una lista de palabras relacionadas con el tema autobiográfico. Deben encontrar sinónimos y antónimos para cada palabra.


2. Actividad de escritura: Los estud