Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que aprenderán sobre los tiempos verbales para narrar sucesos del pasado y del presente.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y compartirán sus experiencias más recientes. Cada grupo deberá seleccionar una experiencia para narrarla en tercera persona utilizando el tiempo presente.


• Reflexión: Se hace una reflexión en grupo sobre la importancia de los tiempos verbales para narrar sucesos.

Sesión 2:

• Repaso de los tiempos verbales: Se repasan los tiempos presente, pretérito y copretérito, enfatizando en sus usos y conjugaciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán identificar los tiempos verbales en diferentes oraciones.


• Reflexión: Se reflexiona en grupo sobre la importancia de comprender los tiempos verbales para una correcta comunicación.

Sesión 3:

• Narración de sucesos del pasado: Se les explica a los alumnos cómo utilizar el tiempo pretérito para narrar sucesos que ya han ocurrido.


• Actividad: Los alumnos tendrán que escribir un relato corto utilizando el tiempo pretérito para narrar un suceso de su elección.


• Reflexión: Se hace una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el tiempo pretérito al narrar sucesos pasados.

Sesión 4:

• Narración de sucesos del presente: Se les explica a los alumnos cómo utilizar el tiempo presente para narrar sucesos que están ocurriendo actu