Introducción al álgebra

Lilia Mora
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su relevancia, así como el problema de la violencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y cómo creen que se relaciona con los problemas sociales, como la violencia.

  • Exponer el concepto de álgebra y sus aplicaciones en la resolución de problemas.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice el álgebra para resolver problemas.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.

  • Presentar la relación entre geometría y álgebra, enfocándose en el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realizar ejercicios prácticos de cálculo de áreas y volúmenes, utilizando ecuaciones algebraicas.

  • Plantear ejemplos de problemas relacionados con la violencia, donde sea necesario utilizar el álgebra para resolverlos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.

  • Realizar ejercicios prácticos más complejos de cálculo de áreas y volúmenes, utilizando ecuaciones algebraicas.

  • Plantear problemas de la vida real relacionados con la violencia, donde los estudiantes deban utilizar el álgebra para encontrar soluciones.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de las soluciones encontradas.

  • Asignar tareas para la si