Introducción al tema
Alberto Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento, y generar interés en los alumnos.
Inicio de la clase (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.
- Planteamiento de la pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento?"
Desarrollo de la clase (30 minutos):
- Presentación de conceptos básicos sobre la fuerza y el movimiento a través de una breve exposición.
- Realización de preguntas y ejemplos para fomentar la participación de los alumnos y generar debate.
- Visualización de videos cortos que muestren diferentes tipos de movimiento y sus interacciones.
Cierre de la clase (10 minutos):
- Reflexión final sobre el tema y planteamiento del objetivo de la próxima sesión.
- Tarea: Investigar ejemplos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración en la vida cotidiana.
Sesión 2: Experimentos sencillos sobre movimiento (45 minutos)
Objetivo: Realizar experimentos sencillos que permitan identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.
Inicio de la clase (5 minutos):
- Recapitulación del tema anterior y revisión de la tarea.
Desarrollo de la clase (30 minutos):
- Explicación de los experimentos sencillos que se van a realizar.
- División de los alumnos en grupos pequeños para llevar a cabo los experimentos.
- Observación y registro de los resultados obtenidos.
Cierre de la clase (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de los experimentos y discusió