Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Melissa Morales
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios éticos y analiza, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA): Argumenta en favor del cumplimiento de los principios éticos y analiza, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Comprensión de textos


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de la cultura democrática en la sociedad.

    • Establecer los objetivos de la clase y el PDA.



  2. Actividad de problematización (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el incumplimiento de los principios éticos en la vida cotidiana.

    • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre los posibles efectos negativos de esta situación.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles un texto relacionado con la importancia de los principios éticos y su cumplimiento en la vida cotidiana.

    • Pedir a los estudiantes que realicen una lectura comprensiva del texto y destaquen las ideas principales.



  4. Análisis y argumentación (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común en el aula, donde los grupos compartan las ideas principales extraídas del texto.

    • Fomentar la discusión y el debate sobre la importancia de los principios éticos en la vida cotidiana.



  5. Reflexión final (5 minutos)