Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Identificar argumentos en un texto sobre temas polémicos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivos:

• Introducir el tema de los textos argumentativos y su importancia en la sociedad.


• Analizar ejemplos de textos argumentativos y sus características.


• Identificar las partes de un texto argumentativo.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y ejemplos que conozcan.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos y discutirlos en grupo.


• Identificar las partes de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los argumentos de un texto dado.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar los argumentos en un texto argumentativo.

Sesión 2:
Objetivos:

• Analizar diferentes posturas y argumentos en textos argumentativos.


• Identificar la estructura y organización de un texto argumentativo.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Retomar la sesión anterior y preguntar a los alumnos sobre lo aprendido.


• Presentar un nuevo texto argumentativo sobre un tema polémico y discutirlo en grupo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los argumentos de un texto dado y clasifiquen los diferentes puntos de vista.


• Analizar la estructura y or