Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos

Raul Arroyo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

    • Preguntar a los alumnos si han experimentado algún problema debido al desconocimiento o falta de habilidad para utilizar una herramienta.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre qué son las herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, para que identifiquen sus funciones y procesos de cambio técnico.

    • Fomentar la reflexión sobre cómo el uso de herramientas ha evolucionado a lo largo del tiempo y cómo ha impactado en la sociedad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendieron el tema.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión, relacionada con el tema de la clase.




Sesión 2:


Tema: El uso de herramientas en la vida diaria


Objetivo: Explorar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son utilizados en la vida diaria para satisfacer intereses y necesidades.


Duración: