La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La falta de conciencia del uso y manejo del agua en la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La falta de conciencia del uso y manejo del agua en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de esta problemática.


• Lectura de textos relacionados con el uso responsable del agua.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podríamos resolver esta situación? Anotar ideas en un papel.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas planteadas en la sesión anterior.


• Introducción a la escritura creativa: ¿Cómo podríamos contar una historia que involucre la problemática del agua?


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán crear un cuento corto que ejemplifique la falta de conciencia del uso y manejo del agua en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los cuentos creados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las soluciones planteadas en los cuentos.


• Actividad de análisis: ¿Qué acciones podríamos tomar en la vida real para resolver esta problemática? Anotar ideas en un papel.

Sesión 4:

• Revisión de las ideas planteadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de proyecto comunitario y su importancia.


• Actividad de organización: Los alumnos formará