Introducción y reconocimiento del tema

Ilse Bojórquez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reconocimiento del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando adjetivos calificativos de manera oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Realización de una actividad introductoria como un juego de adivinanzas donde se describan objetos y los alumnos deben adivinar de qué se trata.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Explicación del concepto de adjetivo calificativo y su importancia para describir.

    • Presentación de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares a través de imágenes y objetos reales.

    • En grupos pequeños, los alumnos deberán observar y discutir las características de cada objeto, persona, ser vivo y lugar, utilizando adjetivos calificativos.

    • Cada grupo deberá elegir un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: Los alumnos deberán buscar y anotar al menos 5 adjetivos calificativos que describan objetos, personas, seres vivos o lugares de su preferencia.




Sesión 2: Descripción de objetos y personas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de describir objetos y personas utilizando adjetivos calificativos de manera oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Presentación de objetos y personas a través de imágenes y objetos reales.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • En grupos pequeños, los alumnos deberán describir los objetos