Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):

• El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Problemas con la convivencia"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el objetivo de la clase y la importancia de la expresión de fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.


• Desarrollo de conceptos: explicar cómo convertir fracciones a decimales utilizando divisiones y cómo convertir decimales a fracciones.


• Actividad práctica: resolver ejercicios en el pizarrón de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Cierre: reflexión sobre la importancia de la precisión en la expresión de números y su relación con la convivencia.

Sesión 2:

• Actividad inicial: repaso de la sesión anterior mediante preguntas y ejemplos.


• Desarrollo de conceptos: presentar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como el uso de la calculadora y los patrones de repetición en los decimales.


• Actividad práctica: realizar ejercicios de conversión utilizando diferentes estrategias.


• Trabajo colaborativo: formar grupos y asignarles problemas relacionados con la convivencia que requieran el uso de fracciones y decimales para su resolución.


• Cierre: presentación de los problemas resueltos por cada grupo y reflexión so