Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y el medio ambiente.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y el medio ambiente.

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiando vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
   
   
   • Motivación: Presentación de un video corto mostrando ejemplos de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de grupo: Los alumnos se dividirán en parejas o pequeños grupos y deberán investigar sobre un pueblo originario de su elección y recopilar información sobre sus conocimientos y prácticas relacionadas con los seres vivos y el medio ambiente.
   
   
   • Intercambio de conocimientos: Cada grupo compartirá brevemente la información recopilada y destacará ejemplos relevantes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios para la conservación del medio ambiente y el bienestar de los seres vivos.
   
   
   • Actividad final: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y sus propias vivencias relacionadas con el tema.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Conocimientos y prácticas de los puebl