El cultivo de un huerto escolar

Plan de clase

Secuencia didáctica: El cultivo de un huerto escolar

Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Procesos técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza".


• Plantear el problema a abordar: "¿Qué es un huerto?".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida diaria y cómo se relacionan con el entorno.

Actividad 2: Brainstorming sobre huertos (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre huertos y su importancia.


• Anotar las respuestas en el pizarrón para crear un mapa conceptual del tema.

Actividad 3: Investigación en grupos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el concepto de huerto, los elementos que lo componen y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Proporcionar recursos como libros, internet o documentos que puedan consultar para su investigación.

Actividad 4: Socialización de la investigación (10 minutos)

• Cada grupo deberá exponer brevemente los resultados de su investigación, resaltando los aspectos más relevantes sobre la relación entre huertos y sistemas técnicos.

Sesión 2:

Actividad 5: Reflexión y debate (15 minutos)

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