Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos investigarán los tipos de grupos artísticos de su estado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


• Explicación del proyecto comunitario y cómo se vincula con la diversidad artística.


• Asignación de la tarea de investigación sobre los grupos artísticos del estado de los alumnos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición por parte de los alumnos de los grupos artísticos que investigaron.


• Análisis y reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en los grupos investigados.


• Actividad: Realizar una lista de los lenguajes artísticos identificados en los grupos investigados.

Sesión 3:

• Revisión de la lista de lenguajes artísticos identificados en la sesión anterior.


• Introducción al uso del cuerpo en las manifestaciones artísticas.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal para experimentar con el uso del cuerpo como lenguaje artístico.


• Reflexión sobre la importancia del cuerpo en las diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al uso del espacio en las manifestaciones artísti