Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna. Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir los nombres completos de las personas de su entorno.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que nombren a las personas más importantes de su vida y escriban sus nombres en una hoja de papel.


• Reflexión grupal: Comentar en qué situaciones usamos los nombres de las personas y por qué es importante escribirlos correctamente.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y pregunten por sus nombres completos. Pueden realizarlo de forma oral o escrita, según sus habilidades.


• Registro de la información: Cada alumno deberá tomar nota de los nombres completos de sus familiares en una hoja de papel.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Realizar una visita virtual a la comunidad indígena más cercana. Mostrar a los alumnos los nombres tradicionales de las personas de esa comunidad y explicar su significado.


• Comparación de nombres: Pedir a los alumnos que comparen los nombres de su comunidad con los nombres tradicionales de la comunidad indígena. Reflexionar sobre las diferencias y similitudes.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban sus nombres completos y los de sus familiares en tarjetas pequeñas