Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de regularidades y patrones a través de ejemplos visuales y numéricos.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán observar una serie de figuras y números y tratar de identificar patrones y regularidades en ellos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se abrirá un debate sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reforzamiento del concepto: Repasar la definición de progresión cuadrática y cómo se representa algebraicamente.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá un intercambio de ideas y posibles soluciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación interdisciplinar: Se presentará el problema relacionado con otra asignatura, por ejemplo, en matemáticas y física, donde los alumnos deberán utilizar los conceptos de regularidades y patrones para resolverlo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar el problema y proponer soluciones utilizando el pensamiento crítico.


• Presentación de soluciones: Cada grupo compartirá sus propuestas y se abrirá un debate sobre las diferentes alternativas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Consolidación del aprendizaje: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos adicionale