Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la escuela y en la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Violencia en la escuela y en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y análisis de la problemática de violencia en la escuela y la comunidad.


• Introducción a la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para resolver conflictos.


• Actividades de reflexión y debate sobre situaciones de violencia en el entorno escolar y comunitario.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la violencia y sus diferentes manifestaciones.

Sesión 2:

• Exposición de diferentes formas de comunicación (asertiva, agresiva, pasiva) y sus consecuencias en las relaciones interpersonales.


• Técnicas de comunicación asertiva: escucha activa, expresión de sentimientos y deseos, empatía, respeto.


• Dinámicas de role-playing para practicar habilidades de comunicación asertiva.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales de violencia en la escuela y la comunidad.


• Identificación de factores que contribuyen a la violencia (desigualdad, discriminación, falta de empatía, entre otros).


• Trabajo en grupos para buscar soluciones y propuestas de prevención y erradicación de la violencia.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas elaboradas por los grupos.


• Debate y discusión