Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Estudio de los números" y explicarles el objetivo de aprendizaje. Motivar su interés mediante preguntas como "¿Por qué es importante estudiar los números?" y "¿Dónde encontramos números en nuestra vida diaria?".


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los estudiantes cuenten y ordenen objetos cotidianos en sus mesas. Luego, registrarán las cantidades y las ordenarán de menor a mayor.


• Reflexión: En grupo, discutir las regularidades y patrones que observaron al ordenar los números. ¿Qué tienen en común los números que representan unidades, decenas y centenas?

Sesión 2:

• Repaso: Recordar las regularidades y patrones identificados en la sesión anterior.


• Actividad de representación: Entregar a cada estudiante una hoja de papel y pedirles que dibujen representaciones de números del 1 al 100. Luego, en grupos, compararán y discutirán las diferentes representaciones que hicieron.


• Reflexión: En grupo, compartir y discutir las diferentes formas en las que representaron los números. ¿Qué tienen en común las diferentes representaciones de un mismo número?

Sesión 3:

• Repaso: Recordar las regularidades y patrones