Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los conceptos básicos de divisibilidad
Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta desafiante relacionada con el tema.


2. Realizar una lluvia de ideas en torno a la divisibilidad y los números primos.


3. Presentar información básica sobre divisibilidad y números primos.


4. Realizar ejercicios prácticos en el aula para afianzar los conceptos aprendidos.


5. Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema.

Sesión 2:
Título: Aplicando los criterios de divisibilidad
Actividades:

1. Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Presentar los criterios de divisibilidad para diferentes números.


3. Realizar ejercicios prácticos utilizando los criterios de divisibilidad.


4. Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema.

Sesión 3:
Título: Calculando el máximo común divisor
Actividades:

1. Repasar los conceptos de divisibilidad y números primos.


2. Explicar el concepto de máximo común divisor.


3. Presentar estrategias para calcular el máximo común divisor.


4. Realizar ejercicios prácticos de cálculo del máximo común divisor.


5. Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el