Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Los alumnos conocerán la importancia de escribir y reconocer su nombre.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el propósito del proyecto y su relevancia en su vida cotidiana.


2. Conversación grupal: Iniciar una conversación sobre la importancia de identificar y escribir correctamente el nombre propio.


3. Actividad en grupo: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo compartan con sus compañeros para que puedan compararlo.


4. Reflexión y cierre: Comentar en grupo las similitudes y diferencias entre los nombres escritos y reflexionar sobre la importancia de la escritura correcta del nombre propio.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre con distintas actividades.

Actividades:

1. Juego de memoria: Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que encuentren la tarjeta con su nombre y la coloquen en su lugar correspondiente.


2. Dictado de nombres: Dictar los nombres de los alumnos y pedirles que los escriban en un papel.


3. Ejercicio de reconocimiento: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren correctamente cada uno.


4. Reflexión y cierre: