Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

JUAN LANDA
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la alimentación saludable.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una alimentación saludable y qué beneficios tiene.

  • Explicación de las características de una dieta correcta y su relación con el crecimiento y funcionamiento del organismo.

  • Actividad grupal: los estudiantes investigarán en grupos sobre diferentes alimentos y su valor nutricional.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación.



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  • Presentación de imágenes de diferentes comidas típicas de la comunidad y discusión sobre si son saludables o no.

  • Actividad en parejas: los estudiantes realizarán una entrevista a un familiar o vecino para conocer cuáles son las costumbres alimentarias de la comunidad y si son saludables.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Explicación sobre qué son los alimentos ultraprocesados y cuáles son sus riesgos para la salud.

  • Análisis de etiquetas de aliment