Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Reconocimiento y uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para expresar ideas escritas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de narrar hechos pasados y presentes.


2. Lectura de un cuento corto que presente una situación del pasado y otra del presente.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes entre ambos sucesos.


4. Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos narren un suceso del pasado y uno del presente utilizando diferentes estilos narrativos.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y utilizar recursos narrativos en la escritura.

Actividades:

1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Lectura de diferentes textos narrativos que ejemplifiquen el uso de recursos como la descripción, el diálogo y la secuencia temporal.


3. Análisis de los recursos utilizados en cada texto.


4. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos utilicen al menos dos recursos narrativos en la narración de un suceso del pasado o del presente.

Sesión 3:
Objetivo: Utilizar estrategias narrativas en la escritura.

Actividades:

1. Repaso de los recursos narrativos vistos en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes estrategias narrativas