Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de trabajo colaborativo detectado en el grupo con una ficha biopsicosocial.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente sus nombres y apellidos, así como los de las personas cercanas a ellos.


• Actividad inicial: Solicitar a los alumnos que escriban en una hoja su nombre completo y lo compartan con un compañero para que lo lean en voz alta.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de sus familiares, amigos y profesores. Cada grupo debe escribir los nombres de las personas de las imágenes en una hoja y presentarla al resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir los nombres de las personas y qué importancia tiene para ellos saber escribir correctamente.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y amigos para conocer el origen y significado de sus nombres. Deben anotar la información en una hoja.


• Actividad creativa: Los alumnos deben elaborar un árbol genealógico en el que incluyan los nombres de sus familiares y el origen de sus nombres.


• Presentación y análisis: Cada alumno debe compartir su árbol genealógico con la clase y explicar el significado de los nombres.

Sesión 3:

• Actividad de aprendiza