Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo general: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

PDA: Los alumnos deberán ser capaces de identificar las semejanzas y diferencias entre su nombre y los nombres de sus compañeros, utilizando como referencia los sonidos, marcas gráficas o letras presentes en cada nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Realizar una charla sobre la importancia de escribir nuestro nombre y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.


• Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (libros, etiquetas, carteles, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen los nombres y busquen las semejanzas y diferencias entre ellos, enfocándose en los sonidos, marcas gráficas o letras presentes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre en tarjetas individuales, utilizando diferentes materiales (crayones, lápices, pintura, etc.).


• Al finalizar la sesión, los alumnos compartirán sus tarjetas y compararán sus nombres.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres.


• Realizar una actividad de reconocimiento de sonidos, en la que los alumnos escuchen diferentes palabras y traten de identificar los sonidos presentes en cada nombre.


• Pedir a los alumnos que escriban en una hoj