Introducción al tema y reflexión sobre la violencia en las aulas y las familias

Rogelio de
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la violencia en las aulas y las familias


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, relacionados con las familias, la escuela y la comunidad. También reflexionarán sobre el problema de la violencia en las aulas y las familias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen relacionada con la familia, la escuela y la comunidad y se les pedirá que describan lo que ven y compartan sus ideas en inglés.

  2. Discusión en grupo: Se formarán grupos de discusión y se les plantearán preguntas sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés, así como sobre posibles situaciones de violencia en las aulas y las familias.

  3. Debate en clase: Cada grupo expondrá sus ideas y se generará un debate en clase sobre el problema de la violencia en las aulas y las familias.

  4. Tarea: Los alumnos investigarán sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y deberán traer información para la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad


Objetivo: Los alumnos investigarán y compartirán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés.


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: Los alumnos compartirán en clase la información que investigaron sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

  2. Exposición en inglés: Cada alumno presentará en inglés la manifestación cultural o artística que investigó, describiendo detalles y compartiendo su opinión.

  3. Reflexión en grupo: Se formarán grupos de discusión para reflexionar sobre la im