Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Tema transversal: Alimentación saludable vs. comida chatarra.

PDA: Asociar los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la alimentación y clasificación de los alimentos en saludables y chatarra.


• Actividad inicial: Observación y clasificación de imágenes de alimentos en dos categorías: saludables y chatarra.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las características de cada tipo de alimento.


• Actividad práctica: Armado de un collage con recortes de alimentos saludables y chatarra.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la clasificación de los alimentos.


• Actividad de investigación: Formar grupos y asignar a cada uno un alimento de origen vegetal y uno de origen animal. Investigar y presentar en qué alimentos podemos encontrarlos.


• Elaboración de un mural con la información recolectada.

Sesión 3:

• Recordatorio de la clasificación de alimentos y su origen.


• Actividad práctica: Preparación de una ensalada saludable con ingredientes de origen vegetal.


• Degustación y reflexión sobre los beneficios de consumir alimentos saludables.

Sesión 4:

• Recordar la importancia de evitar el desperdicio de alimentos.


• Actividad de concientización: Elaboración de carteles con mensajes sobre la importancia de no desperdiciar alimentos.


• Decoración del aula con los carteles.

Sesión 5: