Introducción al tema - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Javier Rosas
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico.
Desarrollo del problema (25 minutos):
- Plantear el problema: ¿Cómo influye la sociedad en la conformación del espacio geográfico?
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada al problema.
- Los alumnos deben investigar y discutir en sus grupos para responder a la pregunta asignada.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común donde cada grupo presente su respuesta y se genere un debate en clase.
- Concluir la sesión resaltando la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.
Sesión 2: Relaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico
Objetivo: Identificar y analizar las principales relaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el problema planteado.
Desarrollo del problema (25 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de relaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico (urbanización, deforestación, contaminación, entre otros).
- Los alumnos deben analizar cada ejemplo en sus grupos y discutir cómo influyen en la construcción s