La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Explicar la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica para entender la historia de nuestro país.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes el problema: ¿Cuáles fueron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los españoles?.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a trabajar en equipo para resolver el problema.
   
   
   
   



3. Organización de equipos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de 4 o 5 estudiantes.
   
   
   • Fomentar la diversidad de habilidades y conocimientos en cada equipo para fomentar el trabajo interdisciplinario.
   
   
   
   



4. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que deberán buscar fuentes primarias que les permitan obtener información sobre las tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica.
   
   
   • Proporcionar una lista de fuentes primarias recomendadas, como códices, crónicas o testimonios indígenas.
   
   
   • Facilitar el acceso a recursos en línea y a la biblioteca escolar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase y el problema planteado.
   
   
   
   



2. Presentación de hallazgos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo deberá exponer los re