Introducción al tema y exploración de personajes

Sayra Melissa Garcia
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee de forma individual y colectiva de textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de personajes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: El alumno podrá identificar y reconocer personajes imaginarios en distintos textos, utilizando elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario donde vamos a explorar distintos personajes imaginarios que encontramos en los libros que leemos. Estos personajes nos muestran diferentes formas de ser y estar en el mundo."

    • Realización de una lluvia de ideas sobre personajes imaginarios conocidos por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura colectiva de un cuento corto que contenga personajes imaginarios.

    • Discusión sobre los personajes y sus características.

    • Actividad artística: cada alumno deberá dibujar su personaje imaginario favorito y escribir algunas características sobre él/ella.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir los dibujos y características escritas con el resto del grupo.

    • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre los personajes imaginarios? ¿Cómo podemos representarlos utilizando los lenguajes artísticos?"




Sesión 2: Representación de personajes imaginarios utilizando lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: El alumno podrá representar personajes imaginarios utilizando elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del material artístico que se utilizará en la sesión (papel, colores, pegamento, tijeras, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Elección de un personaje imaginario en particular.

    • Actividad artística: cada alu