Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la actividad y la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y decimales, tanto positivos como negativos. Pedirles que, en parejas, identifiquen las similitudes y diferencias entre ambos tipos de números.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre las similitudes y diferencias entre fracciones y decimales.

Sesión 2:

• Actividad de cálculo mental: Realizar ejercicios de cálculo mental que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán resolver los problemas en su mente y expresar sus respuestas en voz alta.


• Práctica guiada: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa. A medida que resuelven los ejercicios, explicarles las estrategias y técnicas para realizar estas conversiones.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática que requiera la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán investigar y resolver el problema utilizando diferentes estrategias y pr