Explorando la diversidad lingüística a través del inglés

Andryy Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad lingüística a través del inglés


Objetivo general:



  • Fomentar el uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Objetivos específicos:



  • Reconocer la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Comprender la importancia del inglés como herramienta para conocer y comunicarse con diferentes culturas.

  • Desarrollar habilidades de investigación y análisis mediante la búsqueda y selección de datos sobre lenguas en el mundo.

  • Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural y lingüística.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión



  • Presentación del tema y motivación mediante una breve actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen diferentes lenguas a partir de sonidos o expresiones básicas.

  • Presentación de videos cortos y material audiovisual sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Participación en una lluvia de ideas para identificar formas de expresión lingüística en su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La importancia del inglés en el mundo



  • Breve repaso del tema anterior y conexión con el inglés como una lengua internacional.

  • Actividad de investigación en grupos pequeños sobre la presencia del inglés en diferentes países y su influencia en la comunicación global.

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Investigando sobre lenguas en el mundo



  • Introducción a la actividad y entrega de material de a