Capacidades y habilidades motrices

Claudia Gabriela Gonzalez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Aprende a dibujar por medio de líneas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Presentar el tema a los alumnos: Capacidades y habilidades motrices.

  2. Explicar la importancia de desarrollar estas capacidades y habilidades para su desarrollo físico y mental.

  3. Relacionar el tema con el problema de aprendizaje de dibujar por medio de líneas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar un calentamiento corporal para preparar los músculos y articulaciones.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de juego e iniciación deportiva que requiera el uso de la motricidad.

  3. Explicar las reglas y objetivos de la actividad.

  4. Realizar la actividad durante aproximadamente 20 minutos, fomentando la participación y la aplicación de las capacidades y habilidades motrices.

  5. Enfatizar la importancia de la disponibilidad corporal para desempeñarse en el juego o deporte.


Cierre (5 minutos):



  1. Realizar una breve reflexión sobre la actividad, preguntando a los alumnos cómo se han sentido y qué han aprendido.

  2. Relacionar la actividad con el problema de aprendizaje de dibujar por medio de líneas, destacando la importancia de la motricidad en este proceso.


Sesión 2:


Introducción (10 minutos):



  1. Repasar brevemente el tema de capacidades y habilidades motrices.

  2. Relacionar el tema con el problema de aprendizaje de dibu