La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los estudiantes en sus hogares.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de valorar las distintas variantes lingüísticas.


• Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Presentación de un video documental sobre la diversidad de lenguas en diferentes regiones de habla hispana.


• Análisis y discusión en grupos sobre las diferencias lingüísticas presentes en el video.


• Actividad de escritura: Redactar un texto reflexivo sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Investigación en línea sobre las diferentes lenguas indígenas presentes en el país.


• Actividad de escritura: Elaborar un mapa de las lenguas indígenas y sus regiones de origen.


• Presentación de los mapas elaborados por los estudiantes y discusión sobre las lenguas indígenas en la sociedad actual.

Sesión 4:

• Invitación a un representante de una comunidad indígena local para compartir su experiencia sobre la importancia de preservar su lengua y cultura.


• Debate en grupos sobre las medidas que se pueden tomar para valorar y preservar las lenguas indígena