Introducción al análisis de cuentos y poemas

Fernanda Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la lectura y escritura en nuestras vidas.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de cuentos y poemas, explicando sus características principales.

  3. Leer en voz alta un cuento corto y un poema, resaltando las características de cada uno.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características que identificaron en el cuento y en el poema.

  5. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que compartan sus ideas y construyan una lista de las características de cada género literario.

  6. Preguntar a cada grupo que comparta su lista con el resto de la clase y hacer un resumen en el pizarrón.


Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos
Objetivo: Identificar las características específicas de los cuentos.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las características generales de los cuentos.

  2. Proporcionar a cada alumno un cuento diferente y pedirles que lo lean de manera individual.

  3. En grupos, los alumnos discutirán y analizarán el cuento que leyeron, identificando las características específicas que encuentren.

  4. Cada grupo presentará su cuento y compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  5. En una lluvia de ideas, construir una lista en el pizarrón con las características específicas de los cuentos.


Sesión 3:
Tema: Análisis de poemas
Objetivo: Identificar las características específicas de los poemas.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las características generales de los poemas.