Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores sociales

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de expresar opiniones de manera respetuosa.


• Actividad grupal: Leer y analizar un texto argumentativo sobre un tema relevante para la comunidad y destacar los argumentos utilizados.


• Reflexión grupal sobre los valores sociales involucrados en el texto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los valores sociales tratados.


• Actividad en parejas: Buscar en internet diferentes ejemplos de textos argumentativos y analizar sus estructuras y argumentos.


• Plenaria: Presentación de los ejemplos y discusión sobre las formas de construir y expresar argumentos.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y deberán representar situaciones en las que se deba expresar argumentos de manera respetuosa.


• Reflexión grupal: Identificar las dificultades y estrategias para expresar argumentos de manera respetuosa.

Sesión 4:

• Revisión de las sesiones anteriores y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo sobre un tema relacionado con la falta de valores sociales en la comunidad.


• Intercambio de textos: Los alumnos intercambiarán sus textos co