Introducción al tema de la contaminación

JOSE
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Cuidando nuestro planeta desde la narración!


Nivel: Preescolar 2º


Área: Lenguaje y comunicación


Objetivo PDA: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: La contaminación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la contaminación (45 minutos)



  • Presentación del tema de la contaminación: ¿Qué es la contaminación? ¿Cómo afecta a nuestro planeta y a nosotros?

  • Diálogo sobre las experiencias y vivencias de los niños en relación con la contaminación.

  • Lectura de un cuento sobre el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad: Dibujar una situación en la que se evidencie la contaminación y otra en la que se muestre un ambiente limpio.


Sesión 2: Narración de historias sobre el cuidado del medio ambiente (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestro planeta y cómo podemos contribuir a ello.

  • Lectura de varios cuentos relacionados con la contaminación y el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad: Los niños crearán su propia historia sobre cómo pueden ayudar a cuidar el planeta. Podrán dibujarla y narrarla a sus compañeros.


Sesión 3: Exploración de distintos lenguajes para expresar emociones relacionadas con la contaminación (45 minutos)



  • Conversación sobre las emociones que genera la contaminación: tristeza, enojo, preocupación, etc.

  • Actividad: Los niños crearán un collage utilizando materiales reciclados para expresar sus emociones relacionadas con la contaminación. Podrán compartir el significado de