Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Sesión 1:

Objetivo: Comprender el concepto de números enteros y su ubicación en la recta numérica.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre los números enteros? Realizar una lluvia de ideas con los alumnos y anotar en el pizarrón.
   
   
   • Presentar ejemplos de situaciones donde los números enteros son utilizados, como movimientos hacia adelante y hacia atrás, temperaturas subiendo y bajando, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes números enteros escritos. Pedirles que coloquen los números en la recta numérica que se encuentra en el pizarrón.
   
   
   • Observar y discutir en grupo las soluciones de las parejas. Resaltar los patrones y las reglas para colocar los números enteros en la recta numérica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la propiedad de densidad de los números enteros: ¿En qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números enteros?
   
   
   • Preguntar a los alumnos la importancia de comprender y utilizar los números enteros en su vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los números enteros y su ubicación en la recta numérica.
   
   
   • Presentar ejemplos de otros tipos de números, como fracciones y decimales, y preguntar a los alumnos si creen que también se pueden represent