Explorando los números decimales en diferentes contextos
Melissa Morales
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título: Explorando los números decimales en diferentes contextos
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo:
PDA: Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
PDA2: Desarrollar la comprensión lectora a través de la resolución de problemas relacionados con los números decimales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los números decimales (45 minutos)
- Motivación (10 minutos):
- Presentar a los alumnos una situación problemática: "Imagina que tienes una barra de chocolate y la divides en 10 partes iguales. ¿Qué representa cada parte?"
- Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y argumentos.
- Exploración (15 minutos):
- Distribuir a los alumnos tarjetas con números decimales escritos en ellas.
- Pedirles que se agrupen según el valor de los números decimales (por ejemplo, agrupar todos los números mayores a 0.5).
- Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para el agrupamiento.
- Reflexión (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que descubrieron en la actividad anterior.
- Resaltar la importancia de los números decimales y su relación con las fracciones.
- Aplicación (10 minutos):
- Proponer situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que leer, escribir y ordenar números decimales (por ejemplo, "Ordene los siguientes números decimales de menor a mayor: 0.75, 0.5, 0.9, 0.25").
- Observar y registrar los procesos de resolución de los alumnos.
Sesión 2: Aplicación de los números decimales en diferentes contextos (45 minutos)
- Repaso (10 minutos):
- Recordar los conceptos trabajad