Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una breve actividad de inicio para motivar a los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen la identidad cultural.


• Presentar una exposición sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación artística que represente su identidad y la expliquen al grupo.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y realizar una actividad de retroalimentación.


• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de diferentes culturas y analizar cómo se refleja la identidad y el sentido de pertenencia en ellas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos realicen una representación artística que integre diferentes manifestaciones culturales y reflexionen sobre la importancia de la interculturalidad crítica.


• Compartir las representaciones artísticas en grupo y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las difer