Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

ANDREA ZAMUDIO
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua simple potable y la práctica de actividad física para llevar una vida saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué creen que significa llevar una vida saludable y qué aspectos creen que son importantes para lograrlo.

  2. Presentar a los estudiantes un video o una presentación sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen diferentes alimentos saludables, la importancia de beber agua y la práctica de ejercicio físico.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes preparen una lista de alimentos saludables que han consumido en los últimos días.

  5. Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede influir en su bienestar.


Sesión 2: Comparación del consumo de alimentos con los adultos
Objetivo de la sesión: Reconocer y representar el tipo y la cantidad de alimentos que consumen en comparación con los adultos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de una alimentación saludable y cómo puede influir en el bienestar de cada persona.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a los adultos en casa sobre su consumo de alimentos.

  3. Cada grupo deberá recopilar información sobre los alimentos que los adultos consumen r