El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Violencia en la escuela y las familias.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los estudiantes y explicación del objetivo.


• Introducción al tema de las emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Conversación en grupo sobre sus experiencias personales relacionadas con el tema.


• Discusión sobre la problemática de la violencia en la escuela y las familias.


• Tarea: Investigar sobre estrategias para promover la vida saludable y el pensamiento crítico en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y discusión en grupo sobre las estrategias encontradas.


• Introducción a la metodología de entrevistas en inglés.


• Ejemplos y práctica de preguntas para las entrevistas.


• Organización de grupos para realizar las entrevistas en la escuela y la comunidad.


• Tarea: Preparar las entrevistas y practicar el inglés necesario.

Sesión 3:

• Revisión de las entrevistas y retroalimentación en grupo.


• Discusión sobre las respuestas obtenidas y análisis de los sentimientos, emociones e ideas expresadas.


• Reflexión sobre la problemática de la violencia en la escuela y las familias a partir de las respuestas obtenidas.


• Tarea: Elaborar un informe con los resultados de las entrevistas