Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción artística

Grado: Primaria 1º

Tema transversal: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase. Motivarlos a descubrir y representar su entorno a través de distintos lenguajes artísticos.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan parte del grupo.


• Actividad principal: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que, en parejas, describan los elementos utilizando palabras y adjetivos. Luego, cada pareja representará una de las descripciones utilizando una técnica artística de su elección (dibujos, esculturas de plastilina, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y revisar las representaciones artísticas de los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una caminata por el entorno cercano a la escuela, donde los alumnos observarán y describirán objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando distintos lenguajes artísticos (fotografías, grabaciones de sonidos, gestos corporales, etc.). Cada alumno deberá elegir una forma de representación y registrar lo que más le llame la atención.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Compartir