Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país

Sandra Herrada
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Discriminación

  • Reflexión en grupo sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado

  • Exposición de ejemplos de situaciones de discriminación en diferentes ámbitos

  • Generación de preguntas y dudas sobre el tema


Sesión 2: Causas y consecuencias de la discriminación (45 minutos)



  • Discusión en grupo sobre las posibles causas de la discriminación en diferentes contextos

  • Análisis de las consecuencias negativas de la discriminación para las personas y la sociedad

  • Trabajo en pequeños grupos para identificar ejemplos de discriminación y sus consecuencias en diferentes ámbitos


Sesión 3: Promoción de ambientes igualitarios y respeto a la diversidad (45 minutos)



  • Presentación de estrategias para promover ambientes igualitarios y de respeto a la diversidad

  • Análisis en grupo de la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la sociedad

  • Realización de actividades prácticas para desarrollar habilidades de empatía y respeto hacia las diferencias


Sesión 4: Acciones para combatir la discriminación (45 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre las acciones que pueden llevarse a cabo