Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Breve introducción a la situación de las personas en situación de calle como problema social.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas de las diferencias en la calidad de vida de la población.


• Discusión en grupo sobre las causas identificadas y cómo estas afectan la calidad de vida de las personas.

Sesión 2: Análisis de las causas de la desigualdad (45 minutos)

• Presentación de diferentes causas de la desigualdad en la calidad de vida (económicas, sociales, culturales, políticas, entre otras).


• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar una causa específica de la desigualdad y cómo afecta la calidad de vida de las personas.


• Exposición de los grupos sobre sus hallazgos y discusión en plenaria.

Sesión 3: Derecho a la igualdad sustantiva y una vida digna (45 minutos)

• Introducción al concepto de igualdad sustantiva y su relación con una vida digna.


• Actividad en parejas: Los alumnos discutirán y reflexionarán sobre si consideran que todas las personas tienen el mismo derecho a una vida digna y si existen casos en los que este derecho se ve vulnerado.


• Puesta en común de las reflexiones en plenaria y debate abierto.

Sesión 4: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida (45 minutos)

• Presentación de diferentes consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades (pobreza, falta de acceso a educación y salud, discriminación, entre otras).


• Los alumnos trabajarán en grup